Детальная информация
Поляков, В. М.
Особенности онтогенеза речевой деятельности у мальчиков школьного возраста с эссенциальной артериальной гипертензией / В. М. Поляков [и др.] // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 5. - С. 112-126. - Библиогр.: с. 120-122 (24 назв.). - : табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32913/read.php (дата обращения: 05.06.2024) .
Особенности онтогенеза речевой деятельности у мальчиков школьного возраста с эссенциальной артериальной гипертензией / В. М. Поляков [и др.] // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 5. - С. 112-126. - Библиогр.: с. 120-122 (24 назв.). - : табл.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32913/read.php (дата обращения: 05.06.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Проблема формирования высших психических функций в условиях хронического заболевания особенно актуальна в подростковом периоде индивидуального развития, при этом мужской пол является особенно уязвимым для развития сердечно-сосудистой патологии и когнитивных расстройств. Цель: выявить особенности динамики речевого онтогенеза у мальчиков, учащихся 5–11 классов, страдающих эссенциальной артериальной гипертензией (ЭАГ), для формирования дифференцированных подходов к их обучению.
когнитивные нарушения
мужской пол
нейропсихологические тесты
подростковый возраст
речевые функции
школьный онтогенез
эссенциальная артериальная гипертензия
мужской пол
нейропсихологические тесты
подростковый возраст
речевые функции
школьный онтогенез
эссенциальная артериальная гипертензия