Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
П 24
Олейникова, Ю. В.
    
Когерентность образовательного пространства и социокультурной среды / Ю. В. Олейникова //  Педагогический профессионализм в образовании : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 120-летию со дня основания г. Новосибирска (21-22 февр. 2013 г., г. Новосибирск). Ч. 2 / [под науч. ред. В. Андриенко ; редкол.: А. Д. Герасёв и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т физ.-мат. и информ.-экон. образования, Каф. педагогики и психологии, Новосиб. гос. пед. ун-т, Совет по психол.-пед. образованию [и др.]. - Новосибирск, 2013. - С. 185-193. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/24026/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Образование представляется в качестве традиционного института социализации, с которым вступило в соперничество информационное видео и аудиопотребление с помощью массмедиа и мультимедийных технологий. Отмечается, что современное образовательное пространство и социокультурная среда находятся в состоянии когерентности по принципу взаимообусловленности.

институты социализации
когерентность
модели образования
НГПУ
образовательное пространство
российская система образования
система образования
социокультурная среда
труды преподавателей НГПУ