Детальная информация
Боглаева, Л. В.
Формирование мировоззрения в процессе профессиональной подготовки педагогов: психологические аспекты : на примере специальности русский язык и литература / Л. В. Боглаева // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 5. - С. 122-126. - Библиогр.: с. 126 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2032/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Формирование мировоззрения в процессе профессиональной подготовки педагогов: психологические аспекты : на примере специальности русский язык и литература / Л. В. Боглаева // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 5. - С. 122-126. - Библиогр.: с. 126 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2032/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье описывается многоаспектность педагогической деятельности, влияние этого факта на сложность формирования мировоззрения будущего педагога. Показаны пути развития профессиональной позиции посредством рефлексии, выделены аспекты психологического анализа урока, на которых важно сосредоточить внимание будущему педагогу. В статье помогает описана диалогичность как основа педагогической деятельности, основа субъектной позиции и как залог формирования рефлексивного профессионального мышления.
диалоги
диалогичность
мировоззрение
педагогическая деятельность
рефлексия
субъектные позиции
рефлексивное мышление
диалогичность
мировоззрение
педагогическая деятельность
рефлексия
субъектные позиции
рефлексивное мышление