Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74
П 24
Кондратьева, Т. Н.
    
Проблема соотношения титульной и нетитульной образовательной среды в условиях современного культурно-образовательного пространства / Т. Н. Кондратьева //  Педагогический профессионализм в образовании : [в 3 ч.] : сборник научных трудов XII Междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 18-19 февр. 2016 г.) / под ред. Е. В. Андриенко ; [редкол.: Н. В. Алтыникова, Е. В. Лисецкая, Т. В. Рюмина] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - Ч. 2. - С. 98-106. - Библиогр.: с. 105-106 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23974/read.php (дата обращения: 24.11.2024) . -  : табл.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В статье речь идет об очень важной, но при этом мало исследованной традиции, связанной с учетом особенностей титульной и нетитульной образовательных сред в учебном процессе. Автор дает определение разных видов образовательных сред, показывает их отличительные признаки и актуальность для российской системы образования. Представленный автором сравнительный анализ особенностей организации образовательной среды является научно обоснованным и практически целесообразным в условиях современного культурно-образовательного пространства.

культурно-образовательное пространство
нации
национальная культура
национальное сознание
национальные отношения
национальный язык
НГПУ
нетитульная образовательная среда
образовательная среда
общность людей
титульная образовательная среда
труды преподавателей НГПУ
человечество
этнокультурная идентичность
этнокультурное самосознание
этносы