Детальная информация
74
И 73
И 73
Варакута, А. А.
Педагогическая модель эффективной оценки результатов обучения студентов в условиях стандартизации образования / А. А. Варакута. - Текст : разные средства доступа // Интеграция науки и образования в системе "Школа - колледж - вуз" : материалы Национальной научно-практической конференции (Новосибирск, 30 октября - 1 ноября 2019 г.) / редакционная коллегия: Н. В. Кандалинцева, Т. К. Багавиева, А. С. Брезгина ; Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский химико-технологический колледж. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 108-117. - Библиогр.: с. 116-117 (22 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37593/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Педагогическая модель эффективной оценки результатов обучения студентов в условиях стандартизации образования / А. А. Варакута. - Текст : разные средства доступа // Интеграция науки и образования в системе "Школа - колледж - вуз" : материалы Национальной научно-практической конференции (Новосибирск, 30 октября - 1 ноября 2019 г.) / редакционная коллегия: Н. В. Кандалинцева, Т. К. Багавиева, А. С. Брезгина ; Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский химико-технологический колледж. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - С. 108-117. - Библиогр.: с. 116-117 (22 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37593/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье исследуется проблема конструирования модели оценки результатов обучения студентов как целостной организационно-педагогической системы. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения эффективности оценочных процедур для обеспечения качества обучения. Конструирование модели основывается на принципах обеспечения качества обучения путем стандартизации в вузе и управленческой роли преподавателя в учебном процессе. Описывается структурно-функциональная модель, которая отражает технологию формирующего оценивания и унификацию оценочных процедур в вузе.
НГПУ
организационно-педагогические условия
оценивание
оценка образовательных достижений
оценка результатов обучения
педагогическое моделирование
результаты обучения
стандартизация образования
труды преподавателей НГПУ
управление качеством обучения
организационно-педагогические условия
оценивание
оценка образовательных достижений
оценка результатов обучения
педагогическое моделирование
результаты обучения
стандартизация образования
труды преподавателей НГПУ
управление качеством обучения