Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

74.26
И 905
    Исторические источники в преподавании истории в школе и вузе: современные исследовательские подходы / [Е. Ф. Бехтенова, З. П. Горьковская, В. А. Зверев, А. О. Катионова и др.] ; под ред. В. А. Зверева, О. М. Хлытиной ; Новосиб. гос. пед. ун-т.  - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 148 с. - Библиогр. в сносках. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/7833/read.php (дата обращения: 16.05.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО "НГПУ" на 2012-2016 гг. - Авт. указ. в конце кн. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - ISBN 978-5-00023-166-1
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Коллективная монография является результатом очередного этапа реализации практико-ориентированного исследовательского проекта. Характеризуются теоретические основания применения в практике обучения истории школьников и студентов новых подходов к использованию исторических источников. Речь идет и о «традиционных» видах источников (экономическая статистика, периодическая печать), и о новых, использование которых пока не стало нормой даже в работе историков-исследователей (советская песня, кулинарные книги, латинская лексика и др.). Представлены инновационные модели занятий, в том числе исследовательского типа, в ходе которых учащиеся формируют свое историческое мышление.

Новые подходы к использованию "традиционных" видов источников в обучении истории
Применение в практике обучения новых видов исторических источников

исторические исследования
исторические источники
латинские термины
НГПУ
обучение истории в вузе
обучение истории в школе
труды преподавателей НГПУ
школьная образовательная практика
Пункт книговыдачиДоступно (экз.)Всего (экз.)
Абонемент №11314
чит.зал11
ЭБС НГПУ11