Детальная информация
Психологическая природа лингвистических способностей с позиций личностно-деятельностного подхода / Зорькина Ольга Сергеевна // Развитие человека в современном мире. - 2017. - № 2. - С. 221-227. - Библиогр.: с. 227 (9 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/33016/read.php (дата обращения: 02.06.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье представлено краткое обобщение основных положений личностно-деятельностного подхода к трактовке сущности человеческих способностей в отечественной психологии. Основное внимание уделено анализу современных теоретико-прикладных исследований лингвистических способностей, которые выполнены в русле личностно-деятельностного подхода, ставшего классическим. В качестве основных компонентов лингвистических способностей выделяются когнитивные процессы, такие как вербальный интеллект и рабочая память. Утверждается, что способности существуют только в динамике и развиваются в специально организованной деятельности. Мотивы деятельности по изучению иностранного языка являются значимым фактором стимулирования умственной деятельности обучаемых при условии соответствия их содержанию и характеру этой деятельности. К основным составляющим одаренности в области овладения иноязычной речевой деятельностью относятся чувство языка (языковая интуиция), языковая догадка, коммуникативные способности личности. Необходимым условием для достижения высокого уровня владения иностранным языком является амбидекстрия.
лингвистические способности
личностно-деятельностный подход
отечественная психология
способности к иностранным языкам
языковая интуиция