Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Перикова, Е. И.
    
Метакогнитивные стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций при разных уровнях самоорганизации деятельности / Е. И. Перикова, В. М. Бызова //  Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2018. - № 5. - С. 41-56. - Библиогр.: с. 52-53 (24 назв.). -  : 3 табл. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/36825/read.php (дата обращения: 02.06.2024) .
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Исследуется проблема метакогнитивизма в аспекте преодоления препятствий, встречающихся на жизненном пути современной молодежи. Цель исследования - выявить метакогнитивные стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций у студентов с разным уровнем самоорганизации. Авторы выявили три группы студентов, значимо различающихся по уровню самоорганизации деятельности. Выявлены и описаны различия метакогнитивных стратегий преодоления трудных ситуаций в зависимости от уровня самоорганизации. Авторы обосновали роль стилей реагирования на изменения способностей к системной рефлексии и эмоциональной саморегуляции в эффективности преодоления сложных жизненных ситуаций. Сделан вывод, что субъективная оценка трудной жизненной ситуации определяет выбор метакогнитивной стратегии ее преодоления. Сделан вывод, что субъективная оценка трудной жизненной ситуации определяет выбор метакогнитивной стратегии ее преодоления.

метакогнитивные стратегии
принятие решений
рефлексивность
самоорганизация деятельности
стиль реагирования на изменения
трудные жизненные ситуации