Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Искакова, А. Б.
    
Факторы и тренды развития инновационных процессов в высших учебных заведениях в условиях международной экономической интеграции  / А. Б. Искакова [и др.]. - Текст : электронный //  Science for Education Today. - 2019. - № 3. - С. 200-221. - Библиогр.: с. 215-217 (24 назв.). -  : 3 табл., 5 рис. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37158/read.php (дата обращения: 02.06.2024) .
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Авторами исследуется проблема реализации и развития инновационных процессов в вузах в условиях экономической интеграции. Целью исследования является выявление совокупности факторов, влияющих на реализацию инновационных процессов, и формулирование научных трендов, повышающих эффективность развития их в вузах. Применялась методология выявления научных проблем на основе анализа и обобщения научных исследований по проблематике исследования, а также факторный анализ, в задачу которого входили отбор, интерпретация и систематизация факторов влияния на инновационные процессы в вузах с применением методов столбиковых диаграмм с использованием программы IBM SPSS Statistics24 для Windows. Во-первых, выявлена системавнешних и внутренних факторов, определяющая современное состояние проблемы внедрения инноваций в вузах в условиях экономической интеграции. Во-вторых, систематизация выявленных факторов позволила сформулировать три преимущественных научных тренда эффективного развития инноваций: 1)ускорение диффузии знаний из сектора вузовской науки в сферу реальной экономикина основе приоритета прикладных исследований и внедрения в учебный процесс инновационных проблемно-ориентированных, проектных образовательных технологий; 2) сближение парадигм функционирования университетов и экономических сфер для институционализации и интеграции экономических и психолого-педагогических закономерностей в современных формах инновационной инфраструктуры; 3) обновление функций и содержания образования в образовательных программах вузов для конверсии знаний и компетенций специалистов в производительную силу технологических инноваций на производстве. В результате исследования доказана необходимость институционализации инновационных процессов в университетах на основе выявленных факторов и трендов, опирающихся не только на экономические закономерности и результаты, как это было ранее, а на интегрированные социально-экономические и психолого-педагогические закономерности и результаты.

инновации
инновационная инфраструктура
инновационные технологии
инновационный процесс
научные тренды
экономическая интеграция