Детальная информация

В связи с тем, что в теории и практике обучения недостаточно определена и изучена проблема творческой организации деятельности будущего учителя начальных классов, предпринята попытка рассмотрения данного вопроса через образовательные технологии этнопедагогической подготовки учителя. Этнопедагогическая подготовка учителя предполагает сочетание базовой основы федерального компонента с региональным, учитывающим особенности социокультурной ситуации на конкретной территории. Этнопедагогическая подготовка учителя - это сложная система, отличающаяся разнообразием структурных компонентов и характером взаимосвязи, она обусловлена функциональными задачами, которые следует решать на каждом конкретном этапе. Каждая из предыдущих ступеней подготавливает к обучению на последующей, обеспечивая преемственность в регионально-этнической направленности подготовки учителя. Целью этнопедагогической подготовки учителя начальных классов является ознакомление будущих учителей с прогрессивными национальными воспитательными традициями. Рассмотрены принципы организации системы регионально-этнической педагогической подготовки учителя начальных классов.