Детальная информация

В монографии проанализированы современные подходы к определению понятия профессиональной компетентности педагога, способы компетентностного развития педагога в условиях существующей системы повышения квалификации. Авторами определены ключевые направления совершенствования содержания последипломного образования, первостепенной задачей которого является подготовка инновационно-ориентированной, конкуренто-способной личности педагога. Это возможно посредством создания новой модели повышения квалификации, реализации специально разработанной технологии формирования индивидуальной «Я - концепции» педагога.