Детальная информация
74.26
В 276
В 276
Величко, Анна Николаевна
Сборник учебных и оценочных заданий для формирования и оценки сформированности естественно-научной грамотности (на материале физики) : задачник для студентов физических профилей и учителей физики, работающих на уровне основного общего образования / А. Н. Величко, Е. Ю. Пимонова, Т. В. Рыбакова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - 136 с. : ил. - Библиогр.: с. 134-135. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/93614/read.php (дата обращения: 03.05.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Государственного задания на выполнение НИР "Методика развития естественно-научной грамотности у обучающихся на уроках физики, математики, химии, биологии и др.". - ISBN 978-5-00104-714-8. - Текст : разные средства доступа
Сборник учебных и оценочных заданий для формирования и оценки сформированности естественно-научной грамотности (на материале физики) : задачник для студентов физических профилей и учителей физики, работающих на уровне основного общего образования / А. Н. Величко, Е. Ю. Пимонова, Т. В. Рыбакова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - 136 с. : ил. - Библиогр.: с. 134-135. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/93614/read.php (дата обращения: 03.05.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Государственного задания на выполнение НИР "Методика развития естественно-научной грамотности у обучающихся на уроках физики, математики, химии, биологии и др.". - ISBN 978-5-00104-714-8. - Текст : разные средства доступа
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Издание включает задания по физике, сформированные в идеологии международного сопоставительного исследования PISA, направленные на формирование естественно-научной грамотности. Содержание заданий опирается на школьный курс физики, ориентировано на уровень основного общего образования. Задания разделены по основным компетенциям, составляющим естественно-научную грамотность. Адресовано учителям, студентам, магистрантам, аспирантам и специалистам, занимающимся исследованиями условий формирования функциональной грамотности, в частности естественно-научной.
Основные аспекты построения заданий по естественно-научной грамотности
Структура задания
Научное объяснение явлений
Понимать основные особенности естественно-научного исследования
Интерпретация данных и использование научных доказательств
естественно-научная грамотность
задачи по физике
методика обучения физике в школе
методика преподавания физики в школе
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
физика в школе
школьный курс физики
задачи по физике
методика обучения физике в школе
методика преподавания физики в школе
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
физика в школе
школьный курс физики
| Пункт книговыдачи | Доступно (экз.) | Всего (экз.) |
|---|---|---|
| Абонемент №1 | 3 | 4 |
| чит.зал | 1 | 1 |
| ЭБС НГПУ | 1 | 1 |