Детальная информация
74.26
П 325
П 325
Пимонова, Елена Юрьевна
Сборник учебных и оценочных заданий для формирования и оценки сформированности естественно-научной грамотности (на материале биологии) : задачник для студентов биологических профилей и учителей биологии, работающих на уровне основного общего образования / Е. Ю. Пимонова, А. Н. Величко ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - 114 с. : ил. - Библиогр. в сносках и с. 113. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/91243/read.php (дата обращения: 21.11.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Государственного задания на выполнение НИР "Методика развития естественно-научной грамотности у обучающихся на уроках физики, математики, химии, биологии и др.". - ISBN 978-5-00104-715-5. - Текст : разные средства доступа
Сборник учебных и оценочных заданий для формирования и оценки сформированности естественно-научной грамотности (на материале биологии) : задачник для студентов биологических профилей и учителей биологии, работающих на уровне основного общего образования / Е. Ю. Пимонова, А. Н. Величко ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - 114 с. : ил. - Библиогр. в сносках и с. 113. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/91243/read.php (дата обращения: 21.11.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Государственного задания на выполнение НИР "Методика развития естественно-научной грамотности у обучающихся на уроках физики, математики, химии, биологии и др.". - ISBN 978-5-00104-715-5. - Текст : разные средства доступа
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Издание включает задания по биологии, сформированные в идеологии международного сопоставительного исследования PISA, направленные на формирование естественно-научной грамотности. Содержание заданий основано на биологии и ориентировано на учеников с 5 по 9 классы. Задания разделены по основным компетенциям, составляющим естественно-научную грамотность. Адресовано учителям, студентам, магистрантам, аспирантам и специалистам, занимающимся исследованиями условий формирования функциональной грамотности.
Концептуальные основы составления заданий
Научное объяснение явлений
Понимать основные особенности естественно-научного исследования
Интерпретация данных и использование научных доказательств
Комплексы заданий для 10–11 классов или спецкурсов в 9 классе
биология
естественно-научная грамотность
методы научного познания
научное объяснение явлений
научные исследования
НГПУ
оценочные задания
сборники
спецкурсы
труды преподавателей НГПУ
функциональная грамотность
естественно-научная грамотность
методы научного познания
научное объяснение явлений
научные исследования
НГПУ
оценочные задания
сборники
спецкурсы
труды преподавателей НГПУ
функциональная грамотность
| Пункт книговыдачи | Доступно (экз.) | Всего (экз.) |
|---|---|---|
| Абонемент №1 | 4 | 4 |
| чит.зал | 1 | 1 |
| ЭБС НГПУ | 1 | 1 |