Детальная информация

В учебно-методическом пособии раскрывается понятие естественно-научной грамотности в рамках учебных предметов «математики» и «физики», определяется роль математики в формировании естественно-научной грамотности и роль физики в формировании математической грамотности. Также рассматриваются приемы формирования естественно-научной грамотности на уроках физики и осуществления межпредметного взаимодействия математики и предметов естественно-научного цикла (биологии и физики) в условиях компетентностного подхода. Издание предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (математический и физический профили), учителям физики, математики, биологии, а также специалистам в области методики обучения физике и математике.