Детальная информация

74.26
А 795

Арбузова, Елена Николаевна
Интерактивные и иммерсивные технологии обучения биологии : учебное пособие / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - 291 с. - Библиогр.: с. 285-290. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/91737/read.php (дата обращения: 29.04.2024) . - Словарь: c. 248-284. - Учебное пособие выполнено по проекту "Цифровая трансформация образования: разработка, апробация моделей внедрения дистанционного обучения в образовательных организациях всех уровней образования". - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - ISBN 978-5-00104-739-1. - Текст : электронный

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

Авторы предлагают краткое пособие, отражающее небольшой период отечественной методики обучения биологии ‒ первую четверть XXI века. В главах пособия раскрываются вопросы, новые для методики обучения биологии или переработанные в контексте социокультурного реформирования образования, внедрения ФГОС и перехода на новый уровень качества образования. Пособие снабжено методическим аппаратом, включающим перечень основных понятий, вопросы для самопроверки, а также список профессиональной методической литературы, которая может быть использована для дальнейшей проработки обозначенных тем. Авторы намеренно стремились отразить свои последние исследования. Предназначено для студентов НГПУ, обучающихся по гуманитарным и естественно-научным направлениям, может быть использовано для самообразования и при подготовке действующих учителей биологии к аттестации.

Содержание

Интерактивные игры на уроках биологии и во внеурочной деятельности

Моделирование на уроках биологии как метод формирования метапредметных образовательных результатов

Технологии визуализации информации на уроках биологии и во внеурочной деятельности

Технологии визуализации информации как средство формирования метапредметных результатов

Использование AR-кейсов на уроках биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников

Методика применения мобильных приложений на уроках биологии и во внеурочной деятельности

Развитие педагогической рефлексии у студентов-биологов

Реализация интерактивного обучения студентов средствами рефлексивного семинара

Графологический метод как средство систематизации экологических знаний в курсе общей биологии

Структура, функции и классификация учебных познавательных задач по биологии

Формирование информационной грамотности школьников на уроках биологии

Переход к новому качеству образования: диагностика компетенций учителя биологии

Приложение

Ключевые слова

биология
методика обучения биологии
обучение биологии
технологии обучения
технологии обучения биологии
уроки биологии

Пункты книговыдачи

Пункт книговыдачи	Доступно (экз.)	Всего (экз.)
Абонемент №1	9	9
чит.зал	1	1
ЭБС НГПУ	1	1