Детальная информация

Работа предназначена для повышения качества исследований в области экспериментальных наук (образование, медицина, естественные, технические) и избавления пользователей от необходимости применять громоздкую и противоречивую систему, состоящую из 12–15 критериев в основном зарубежных ученых, а будущим ученым – для приобретения первичных навыков культуры исследовательской деятельности. Пособие написано на основе 25-летнего опыта работы автора преподавателем математической статистики для студентов и аспирантов двух университетов; математического комплекса (МК), содержащего матричные модели, учитывающие успеваемость и личностное развитие и позволяющие получать информацию из первых рук – деятельности учащихся; новой системы сравнения результатов применения нововведений и критерия КЖ. Он свободен от недостатков критериев-предшественников, не имеет ограничений относительно числа учащихся и категорий, уменьшает объем теории в десятки раз, что дает значимую экономию времени и финансов, его непротиворечивость привлекает специалистов, способствует выявлению лучшей педагогической технологии. Все это достигнуто благодаря тому, что критерий КЖ является двухпараметрическим, в отличие от критериев однопараметрических, которым недоступно около 50 % информации об изучаемой проблеме. Поэтому он полезен для проверки научности и целесообразности внедрения результатов исследований как естественного, так и искусственного интеллекта. Сказанное позволяет считать МК импортозамещением в области методики применения математической статистики в образовании и прикладных сферах. Издание будет полезно студентам, аспирантам, докторантам, преподавателям и тем, кто заинтересован в повышении качества исследований и образования.