Монография представляет концептуальное введение в культурно-генетическую виктимологию, которую автор преподносит как часть системно-интегрированного виктимологического знания, реализующего основные идеи и теоретико-методологические позиции социально-психологической школы виктимологии, основателем которой является автор – ученый, педагог и практикующий психолог-виктимолог и социальный терапевт. Монография раскрывает концептуальные основания понимания культурногенетической виктимологии как отрасли знания, представляющей механизмы и детерминацию зарождения, формирования и развития жертвы культурного виктимогенеза личности. Монография является дидактической научной системой, представляющей систему концептов социально-психологической виктимологии и методологию психологической гносеологии стресса аккультурации как детерминанты психологического виктимогенеза личности.