Детальная информация

74
К 893

Кузь, Наталья Александровна
Регуляторные функции в письме учащихся с задержкой психического развития: логопедические аспекты диагностики и развития / Н. А. Кузь ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 156 с. : табл. - Библиогр.: с. 133-155. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/17557/read.php (дата обращения: 29.04.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО "НГПУ" на 2012-2016 гг. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - ISBN 978-5-00023-268-2

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В монографии приведены психолого-педагогическая характеристика учащихся с задержкой психического развития, методика изучения особенностей письма и преодоления нарушений письменной деятельности с позиции деятельностного подхода. Описаны основные результаты апробации диагностической методики исследования регуляторных функций в письме и внедрения в практику работы технологии логопедической работы в рамках исследуемой темы.

Содержание

Теоретические основы изучения программирования, регуляции и контроля в письме учащихся школы VII вида

Методика исследования регуляторных функций в письме учащихся 5 класса с задержкой психического развития

Логопедическая работа по развитию регуляторных функций в письме учащихся 5-х классов с задержкой психического развития

Ключевые слова

дети с задержкой психического развития
дисграфия
задержка психического развития
логопедия
НГПУ
психическое развитие учащихся
труды преподавателей НГПУ

Пункты книговыдачи

Пункт книговыдачи	Доступно (экз.)	Всего (экз.)
Абонемент №1	4	4
чит.зал	1	1
ЭБС НГПУ	1	1