Детальная информация

Педагогическое моделирование, при всём своём несовершенстве, единственное средство, предложенное наукой для понимания и прогнозирования результатов открытого образования. Моделирование вообще и педагогическое моделирование, в частности, осуществляется исходя из того, что разум человека конечен, а сущность каждого из нас бесконечна. Что же говорить о совокупности сложных социальных явлений? Познаваемы ли они? При ответе на эти вопросы мы опираемся на упрощённые модели, т. к. нет другого варианте решения педагогической задачи. Данная монография вводит читателя в круг проблем моделирования образовательной компетентности как ожидаемого результата открытого образования. В книге представлен обзор современных взглядов на вопросы построения моделей в сфере образования. Дидактический аспект моделирования является доминирующим. Монография содержит множество поучительных примеров решения физических задач. Книга предназначена студентам и аспирантам педагогических вузов, работникам образования, педагогам-практикам общеобразовательных организаций.