Детальная информация
74
Б 435
Б 435
Белобрыкина, Ольга Альфонсасовна
Педагогическая практика в школе : профильный модуль по организации и проведению практики студентов факультета психологии по специальности "Педагогика и психология" / авт.-сост. О. А. Белобрыкина ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. психологии, Каф. общей психологии и истории психологии. - Новосибирск : НГПУ, 2008. - 154 с. - Библиогр.: с. 151. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/6442/read.php (дата обращения: 22.12.2024) .
Педагогическая практика в школе : профильный модуль по организации и проведению практики студентов факультета психологии по специальности "Педагогика и психология" / авт.-сост. О. А. Белобрыкина ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. психологии, Каф. общей психологии и истории психологии. - Новосибирск : НГПУ, 2008. - 154 с. - Библиогр.: с. 151. - URL: https://lib.nspu.ru/views/library/6442/read.php (дата обращения: 22.12.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В профильном модуле представлены программа, методические указания и основные требования по организации, условиям проведения педагогической практики в школе студентов факультета психологии по специальности 031000 «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог». Программа и методические рекомендации разработаны на основе нормативных документов по организации педагогической практики и в соответствии с ГОС ВПО по специальности. Даны рекомендации для студентов по написанию, оформлению и представлению отчетной документации, а также отражена система рейтинговой оценки результатов практики.
Требования и организация педагогической практики в школе
Программа и содержание педагогической практики в школе
Учебно-методическое обеспечение педагогической практики
Приложения
НГПУ
педагогическая практика в школе
труды преподавателей НГПУ
педагогическая практика в школе
труды преподавателей НГПУ
| Пункт книговыдачи | Доступно (экз.) | Всего (экз.) |
|---|---|---|
| Абонемент №1 | 4 | 4 |
| чит.зал | 1 | 1 |
| ЭБС НГПУ | 1 | 1 |