Детальная информация
Жафяров, А. Ж.
Модели формирования и повышения компетентности в процессе изучения темы "Линейная функция и ее приложения" / А. Ж. Жафяров // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 1. - С. 153-159. - Библиогр.: с. 159 (5 назв.). - : рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1917/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Модели формирования и повышения компетентности в процессе изучения темы "Линейная функция и ее приложения" / А. Ж. Жафяров // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 1. - С. 153-159. - Библиогр.: с. 159 (5 назв.). - : рис.. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1917/read.php (дата обращения: 21.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Автором отмечается, что система образования должна быть построена на компетентностной основе, успешный выпуск вуза должен владеть современными знаниями в объеме принятых стандартов и уметь их применять для решения теоретических и практических проблем; быть исследователем; быть разработчиком новой продукции, пользующейся спросом на рынке; быть менеджером своей продукции. Автором разработаны принципы изучения школьного курса математики на компетентностной основе. Построены шесть компетентностных моделей: три модели формирования и три повышения для специальности, предмета и темы соответственно.
векторы развития
компетентностный подход
модели формирования компетентности
обучение математике
система образования
талантливые дети
творческие задания
компетентностный подход
модели формирования компетентности
обучение математике
система образования
талантливые дети
творческие задания