Детальная информация
Тенденции развития социального воспитания детей в постиндустриальном обществе [Электронный ресурс] / З. И. Лаврентьева, Ю. В. Койнова-Цёльнер, Т. А. Ромм // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2015. - № 6. - С. 121-130. - Библиогр.: с. 127-128 (15 назв.). . - URL: http://vestnik.nspu.ru/article/1622 (дата обращения: 22.11.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Ссылка на внешний источник (перейти) |
Постиндустриализм актуализирует задачу развития социального потенциала человека, что влечет за собой изменения в закономерностях и содержании социального воспитания. Закономерным становится обострение диалектичности индивидуально-личностных процессов развития и социальных норм, идеалов, национально-культурных ценностей общества. Социальное воспитание приобретает характер личностно ориентированного. Особенно заметно проявление этой тенденции в семейном воспитании. С одной стороны, взаимоотношения семьи с другими социальными институтами постепенно сводятся к дальнейшему сосредоточению функций социального воспитания вне семьи; с другой – появляются замещающие семьи, где функции семейного и социального воспитания тесно интегрируются. Замещающая семья, сохраняя кровную семейную идентичность, посредством собственных семейных традиций прививает ребенку общественные ценности, готовит его к самостоятельной жизни в обществе. Замещающая семья формирует доверие к миру на основе восстановления доверия к самому себе. Миссия педагогики заключается в создании специальных условий преодоления противоречий между нарастающим социальным влиянием и индивидуальным развитием личности или семьи.
семейное воспитание
социальное воспитание
социальный институт семьи
социальный потенциал человека