Детальная информация
Гребенкин, Е. В.
Специфика формирования профессионального портрета медиатора в системе школьного образования : опыт России и Германии / Е. В. Гребенкин // Сибирский педагогический журнал. - 2015. - № 6. - С. 158-162. - Библиогр.: с. 161 (9 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20913/read.php (дата обращения: 20.05.2024) .
Специфика формирования профессионального портрета медиатора в системе школьного образования : опыт России и Германии / Е. В. Гребенкин // Сибирский педагогический журнал. - 2015. - № 6. - С. 158-162. - Библиогр.: с. 161 (9 назв. ).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20913/read.php (дата обращения: 20.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал, абонемент № 3
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматриваются проблемы и специфика формирования профессионального портрета медиатора в России и Германии. На основе анализа литературы по проблеме выделены ключевые, базовые рамки, определяющие этику и принципы медиации: добровольности, конфиденциальности, сотрудничества и равноправия, беспристрастности и независимости. Обсуждаются законодательные основы школьной медиации, факторы, оказывающие негативное и позитивное влияние на формирование профессии медиатора в Германии и России. Определены пути и перспективы развития школьной медиации в России.
медиаторы
профессиональные стандарты медиаторов
роли медиаторов
службы школьной медиации
функции медиаторов
школьная медиация
профессиональные стандарты медиаторов
роли медиаторов
службы школьной медиации
функции медиаторов
школьная медиация