Детальная информация

Статья посвящена анализу психологических особенностей студентов «нового поколения», которые зачастую вызывают негативное отношение профессорско-преподавательского состава ВУЗов. Современный студенческий контингент в подавляющем большинстве характеризуется отсутствием навыков полноценной учебной деятельности, мотивацией, имеющий к учебно-профессиональной деятельности лишь косвенное отношение, а также «клиповым мышлением», протекающим с опорой на визуальные кратковременные образы и не позволяющим анализировать большой объем текстовой информации. В статье делается акцепт на необходимости принятия и учета педагогами высшей школы этих особенностей в процессе обучения.