Детальная информация

Раскрываются особенности формирования гендерной идентичности у старшеклассников. Представлены результаты эмпирического исследования испытуемых трех групп о андрогенными, феминными и маскулинными показателями. Наибольшее количество составляют испытуемые с андрогенными показателями. Выявлено, что большинство испытуемых трех эмпирических групп имеют достигнутую, но негативную идентичность, осознают себя как автономную личность и воплощают в жизнь свои убеждения. Старшеклассники с андрогенными и феминными показателями в небольшом количестве находятся в статусе моратория. Испытуемые с маскулинными показателями, несмотря на демонстрацию достигнутой идентичности, еще находятся в поиске себя, своего места в жизни.