Детальная информация
81
А 437
А 437
Склёмина, О. А.
Рекомендации дисциплинарного характера учителю, обучающему ребенка с РДА в рамках инклюзивной группы и на индивидуальной основе / О. А. Склёмина, Е. А. Костина // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков : материалы Междунар. науч.-практ. Интернет-конф. (г. Новосибирск,1-29 февр. 2016 г.). Вып. 10 / под ред. Е. А. Костиной ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - С. 224-228. - Библиогр.: с. 228 (1 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23931/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Рекомендации дисциплинарного характера учителю, обучающему ребенка с РДА в рамках инклюзивной группы и на индивидуальной основе / О. А. Склёмина, Е. А. Костина // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков : материалы Междунар. науч.-практ. Интернет-конф. (г. Новосибирск,1-29 февр. 2016 г.). Вып. 10 / под ред. Е. А. Костиной ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - С. 224-228. - Библиогр.: с. 228 (1 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/23931/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, утвержденным Министерством образования и науки РФ, обучение должно быть организованы таким образом, чтобы удовлетворять потребности как детей нормы, так и детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образовательного процесса. Тем не менее, современное образование испытывает недостаток в методических и теоретических трудах, посвящённых обучению младших школьников с ранним детским аутизмом (РДА) английскому языку как в рамках инклюзивной группы, так и на индивидуальной основе. Особое значение приобретает разработка эффективных рекомендаций для обеспечения благоприятного климата на уроке при данных формах обучения.
дети с РДА
инклюзивная образовательная среда
методика обучения иностранным языкам
младшие школьники
НГПУ
обучение английскому языку
ранний детский аутизм
труды преподавателей НГПУ
инклюзивная образовательная среда
методика обучения иностранным языкам
младшие школьники
НГПУ
обучение английскому языку
ранний детский аутизм
труды преподавателей НГПУ