В последние десятилетия проблема насилия становится чрезвычайно актуальной во всем мире. Ее значимость в современных условиях тотального реформирования российской системы образования особенно очевидна. Насмешки, издевки, запугивание, унижения стали сегодня не только распространенными, но и, как это ни парадоксально, настолько привычными явлениями во многих школах, что на них уже и не обращают должного внимания. В то же время доказано, что любое проявление насилия не остается без последствий ни для агрессора, ни для жертвы. Особенно тяжелыми эти последствия, на наш взгляд, могут быть, если в этот процесс вовлечены дети и подростки с еще не вполне окрепшей психикой, ведь именно в детском и подростковом возрасте закладываются стереотипы поведения, которые, закрепляясь, образуют индивидуальный стиль взаимоотношений с окружающими. Очевидно, что система отношений в формах моббинга не способствует формированию конструктивного межличностного общения. Приобретая в последние годы катастрофические размеры в образовательных учреждениях, психологический моббинг и его разновидности становится поистине национальной проблемой во многих странах мира.