Детальная информация
Кожевникова, М. Н.
К пониманию педагогической рефлексии учителя: обоснование гуманитарной модели / М. Н. Кожевникова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 6. - С. 134-151. - Библиогр.: с. 147-148 (25 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32981/read.php (дата обращения: 04.12.2024) .
К пониманию педагогической рефлексии учителя: обоснование гуманитарной модели / М. Н. Кожевникова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 6. - С. 134-151. - Библиогр.: с. 147-148 (25 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32981/read.php (дата обращения: 04.12.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Статья посвящена проблемам понимания, использования, обучения педагогической рефлексии и имеет своей целью философскую проблематизацию педагогической рефлексии как таковой, ведущую к обоснованию и методологической разработке ее гуманитарной модели.
герменевтическая практика
гуманитарная рефлексия
классификация моделей
невыразимое практическое знание
педагогическая рефлексия
философия образования
гуманитарная рефлексия
классификация моделей
невыразимое практическое знание
педагогическая рефлексия
философия образования