Детальная информация
Лаврентьева, З. И.
Механизмы включения родителей в практику инклюзивного образования / З. И. Лаврентьева // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2018. - № 1. - С. 60-72. - Библиогр.: с. 67-69 (25 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32992/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Механизмы включения родителей в практику инклюзивного образования / З. И. Лаврентьева // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2018. - № 1. - С. 60-72. - Библиогр.: с. 67-69 (25 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32992/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Интенсивное развитие инклюзии в современном обществе требует поиска новых способов включения родителей в практику инклюзивного образования. Целью статьи является научное обоснование механизмов привлечения родителей к жизнедеятельности инклюзивных образовательных организаций и определение педагогических средств расширения инклюзивного сознания родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
взаимодействие с родителями
дети с особенностями развития
инклюзивная культура
инклюзивное образование
инклюзивное сознание
инклюзия
практика инклюзивного образования
родители и дети
дети с особенностями развития
инклюзивная культура
инклюзивное образование
инклюзивное сознание
инклюзия
практика инклюзивного образования
родители и дети