В статье представлены некоторые социально-психологические аспекты воспитания с учетом отечественных и зарубежных исследователей. Анализируются взгляды представителей российского педагогического авангарда, обсуждаются социально-психологические эксперименты и их значение для решения актуальных проблем современного воспитания.