В статье раскрываются вопросы обеспечения условий, необходимых для эффективного психотерапевтического воздействия на личность участников в ходе проведения детской терапевтической группы, которая рассматривается как один из вариантов содействия личностному развитию ребенка и как способ профилактики асоциального поведения подростков из приемных семей.