В статье представлен краткий анализ наиболее распространенных методик обучения английскому языку детей дошкольного возраста: описаны подходы, лежащие в их основе, и особенности использования. Основное содержание статьи составляет описание авторских методик диагностики англоязычного словарного запаса детей дошкольного возраста. Статья может быть использована в работе педагогов дошкольного и дополнительного образования.