Детальная информация

В статье представлена модель проекта по созданию инновационных организационно-управленческих условий для развития профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в условиях реализации Профессионального стандарта. Представлен теоретический анализ специфики, содержания и структуры профессиональной компетентности педагогов ДОУ и соответствие ее требованиям современных нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность дошкольного образования. Мониторинг реальной образовательной ситуации выявил профессиональные и личностные дефициты педагогов ДОУ № 449 г. Новосибирска, проблемы в профессиональной педагогической деятельности, что определило цель и содержание проекта. В статье описаны критерии и достигнутые результаты проекта как на уровне управления процессом, так и на уровне взаимодействия, взаимосвязи компонентов проекта, показавшие его эффективность и определившие дальнейшею управленческую стратегию.