Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Хаустов, С. А.
    
Феромоны человека: анализ заблуждений, проблем и перспектив изучения : обзор / С. А. Хаустов, В. А. Дубынин. - Текст : электронный //  Science for Education Today. - 2022. - № 2. - С. 172-192. - Библиогр.: с. 182-185 (48 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38535/read.php (дата обращения: 17.05.2024) .
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

В статье представлен обзор основных современных работ, связанных с исследованием феромонов человека и возможной системой их восприятия - дополнительной обонятельной системой. Целью исследования является объективное обобщение имеющейся в настоящее время научной информации по проблеме изучения феромонов человека, сравнительный анализ гипотез и концепций в данной области для использования в медицинском и биологическом образовании, привлечения внимания молодых исследователей к изучению данной темы. Проведен критический анализ научных публикаций по исследуемой научной проблеме с выявлением первоисточников, возможных опровержений либо подтверждения экспериментальных данных. Обобщены неоднозначные и противоречивые результаты экспериментальных исследований, подтверждающие, ставящие под сомнение либо опровергающие возможность существования феромонов человека и сенсорной системы их восприятия, включая функциональность вомероназального органа (органа Якобсона). Проанализированы спорные экспериментальные данные о воздействии потенциальных феромонов на синхронизацию овуляторных циклов, развитие сексуальности, формирование семейных пар, склонность к гомосексуальному поведению, привязанность новорожденного к матери, влияние на устойчивость к стрессу и уровень внимания при обучении. Детальное изучение результатов научных исследований позволяет сделать вывод об утрате дополнительной обонятельной системой своей роли в ходе эволюции еще у далеких предков человека и постепенном транзите некоторых ее функций в другие ткани организма, в том числе в основную обонятельную систему. В то же время противоречивость результатов экспериментов делает использование данной темы в образовательном процессе крайне интересной для формирования критического и поискового мышления обучающихся, демонстрации нелинейности пути научного познания c устойчивым присутствием и тиражированием научных заблуждений, наличием значительных перспектив для постановки новых задач и дальнейших исследований.

биологическое образование
вомероназальный орган
дополнительная обонятельная система
медицинское образование
научные заблуждения
орган Якобсона
половое поведение
феромоны человека