В статье рассматривается вопрос влияния социальных стереотипов младших школьников на их межэтническое взаимодействие. Рассмотрены характеристики стереотипа по Л. Эдварсу, составлена и проведена анкета с учащимися начальной школы. Особо отмечается, что знание и учет этнических и социальных стереотипов, национального характера является одним из условий организации образования.