В статье представлен личный опыт автора в преподавании истории Сибири как школьного предмета. Особый упор делается на изучение древней истории Западной Сибири (каменный и бронзовый век). Актуализируется опыт вовлечения учащихся в экспериментальную археологию на уроках и во внеурочной деятельности. Представлены материалы археологического эксперимента, проведенного в 8 классе в рамках курса «История Сибири». Результаты показывают, что учебно-исследовательские эксперименты можно использовать в урочной системе обучения, но только при соблюдении определенных ограничивающих условий.