Детальная информация

74.26
И 906

Ларочкин, А. А.
Стратегии преподавания истории Сибири в школе : из опыта работы / А. А. Ларочкин. - Текст : разные средства доступа // Историческое прошлое в гуманитарных исследованиях и образовательной практике : сборник материалов международной интерконференции (Новосибирск, 22-25 марта 2023 г.) / под редакцией В. А. Зверева ; Новосибирский государственный педагогический университет, Институт истории СО РАН. - Новосибирск : НГПУ, 2023. - С. 81-89. - Библиогр.: с. 88-89 (14 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39360/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .

Пункт выдачи: абонемент № 1

Доступ	Наименование документа
А В	Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В статье представлен личный опыт автора в преподавании истории Сибири как школьного предмета. Особый упор делается на изучение древней истории Западной Сибири (каменный и бронзовый век). Актуализируется опыт вовлечения учащихся в экспериментальную археологию на уроках и во внеурочной деятельности. Представлены материалы археологического эксперимента, проведенного в 8 классе в рамках курса «История Сибири». Результаты показывают, что учебно-исследовательские эксперименты можно использовать в урочной системе обучения, но только при соблюдении определенных ограничивающих условий.

Ключевые слова

история Сибири
методика обучения истории
НГПУ
образовательный процесс
преподавание истории Сибири
проектная деятельность
труды преподавателей НГПУ
учебно-исследовательские эксперименты
учебные эксперименты