Детальная информация
Возможности искусственного интеллекта в сохранении языкового разнообразия для будущих поколений / Т. В. Ермолова, Н. В. Савицкая, О. В. Дедова, А. В. Гузова. - Текст : электронный // Science for Education Today. - 2024. - № 1. - С. 184-198. - Библиогр.: с. 191-192 (17 назв.). . - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/39521/read.php (дата обращения: 01.09.2024) .
Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Актуальная и не до конца решенная проблема сохранения культурного наследия и языкового разнообразия в мире может получить дополнительные способы решения с помощью современных технологий, в частности активно осваиваемых возможностей искусственного интеллекта. Цель статьи - анализ полученных к настоящему моменту данных о возможности сохранения языкового разнообразия с помощью искусственного интеллекта и предварительная оценка их эффективности с учетом тенденций к языковым трансформациям, влияющим на само развитие искусственного интеллекта. Исследование носит обзорно-аналитический характер и направлено на изучение имеющихся в научной литературе данных о возможностях искусственного интеллекта в деле сохранения языкового разнообразия и существующих ограничениях в случае его применения к редким и исчезающим языкам. Поиск информации по заявленной проблеме показал, что обращение к технологиям искусственного интеллекта как инструменту, способному реализовать задачу сохранения языкового разнообразия, пока остается предметом дискуссии преимущественно в медийной и общественной сферах и крайне скупо представлено в академических научных кругах. В числе вызовов, не связанных напрямую с потенциальными возможностями искусственного интеллекта, упоминается языковая пристрастность многих систем самого искусственного интеллекта, которая коренится в данных используемых для их обучения, что может способствовать дальнейшему закреплению социального и языкового неравенства отдельных этнических групп и создавать сложности в построении образовательных моделей для обучения этим языкам с помощью искусственного интеллекта. Авторами отмечается, что системы искусственного интеллекта могут быть обучены распознавать и анализировать лингвистические паттерны языков, которые были недостаточно изучены или находятся под угрозой исчезновения, в том числе строить образовательные модели на родном языке для малочисленных этнических групп, рискующих утратить язык общения. Появляются сведения о возможности искусственного интеллекта воссоздавать утраченные языки. Основной трудностью в использовании искусственного интеллекта для сохранения языкового разнообразия является нехватка данных по многим языкам, редко используемым в медиапространстве или находящимся под угрозой исчезновения. В заключении на основе анализа результатов исследования делается вывод о том, что технологии искусственного интеллекта признаются перспективными для сохранения языкового разнообразия.
обработка естественного языка
образовательные программы
сохранение языков
языковая предвзятость
языковое неравенство
языковое разнообразие