Дано определение традиционной культуры. Выделена классификация культурных элементов. Проведен анализ внешнего и внутреннего функционирования традиционной культуры. Рассмотрена культурная динамика традиционной культуры как системы, инновации. Обоснована модель перехода традиционной культуры в этнопедагогическую систему при этнокультурном (этнопедагогическом) моделировании.