Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

88
М 801
Моросанова, Варвара Ильинична
    
Осознанная саморегуляция и отношение к учению в достижении учебных целей / В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина, И. Ю. Цыганов ; Психол. ин-т РАО.  - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2017. - 380 с. : табл. - Библиогр.: с. 297-313. - На обороте тит. л.: 25 лет РФФИ. - ISBN 978-5-4469-1174-5
ДоступНаименование документа
Теоретические подходы к изучению предикторов академической успешности в отечественной и зарубежной психологии
Методики исследования регуляторных и личностных предикторов успешности и надежности учебных действий
Стили саморегуляции учебной подготовки студентов и успешность обучения
Исследование взаимосвязи осознанной саморегуляции и отношения к учению
Регуляторные и личностные предикторы академической успешности и надежности учащихся в ситуации экзамена
Развитие осознанной саморегуляции учебной деятельности как средство повышения психологической надежности учащихся в ситуации экзамена
Приложения

академическая успешность
детская психология
осознанная саморегуляция
саморегуляция
успешность обучения
Пункт книговыдачиДоступно (экз.)Всего (экз.)
Читальный зал №111

Перевести содержимое