Детальная информация

74
В 181

Вариативность образовательных программ как необходимое условие реализации ФГОС: модель и технология, примеры реализации (эффективные практики) / Новосибирский институт мониторинга и развития образования. - Новосибирск : Новосиб. ин-т мониторинга и развития образования, 2019. - 64 с. : табл., ил. - (Система оценки качества образования в современной школе). - ISBN 978-5-93889-371-9

Содержание

Содержание представлено выборочно

Вариативность как ресурс образовательных программ / Н. В. Ярославцева, А. И. Инютина

Реализация вариативности основных образовательных программ посредством создания организационно-педагогических условий / В. И. Сутягина

Использование возможностей предметов художественно-эстетического цикла для социальной адаптации и развития жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ / Н. В. Осотова

Научно-обоснованные подходы к обучению детей с аутизмом: опыт ресурсного класса образовательного центра "Горностай" / Е. Е. Глебова, И. Г. Путинцева

Особенности реализации федерального образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слепых, слабовидящих) / Г. Г. Петрова, Е. Ю. Носонова

Система работы МБОУ СОШ № 199 по организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ / О. А. Флеер

Обеспечение принципа вариативности в образовательном процессе обучающихся со статусом ОВЗ через организацию тьюторского сопровождения: из опыта работы / Е. Г. Новоселова

Педагогическое проектирование как одно из условий обеспечения качества образования / О. А. Флеер, Е. С. Зарецкая, Е. Г. Новоселова

Ключевые слова

аутизм
образование в Новосибирской области
образовательные организации
обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
ограниченные возможности здоровья
программы развития образования
технологии обучения
тьюторство
универсальные учебные действия учащихся
ФГОС

Пункты книговыдачи

Пункт книговыдачи	Доступно (экз.)	Всего (экз.)
Абонемент №1	1	1
чит.зал	1	1