Детальная информация

В издании представлены результаты исследования по развитию связной речи глухих детей старшего дошкольного возраста в процессе целенаправленного обучения чтению художественной литературы. Пособие может быть полезно учителям-дефектологам (сурдопедагогам, логопедам, олигофренопедагогам, дефектологам), родителям детей с нарушением слуха, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» дисциплинам «Психология детей с нарушением слуха (детская сурдопсихология)», «Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (дошкольная сурдопеда-гогика)», «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и нарушений поведения», «Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и нарушений поведения», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья» и др.