Детальная информация

В монографии представлена авторская технологическая модель успешного профессионального развития личности будущего юриста. В рамках данной модели субъектность выступает центральным моментом организации учебно-воспитательного процесса. В качестве психолого-педагогических условий, важных для развития субъектности студентов, необходимо: создание в учреждениях профессионального образования благоприятной демократической среды; акцентирование внимания на последовательном развитии профессионально значимых качеств личности; актуализация механизмов личностного саморазвития; нацеленность обучения на развитие творческих способностей; разносторонняя осмысленность опыта успешной профессионально-образовательной деятельности и др. В монографии представлен методико-теоретический обзор проблемы развития субъектности будущих юристов, содержатся практические разработки автора, касающиеся постановки и решения комплекса исследовательски-педагогических задач. Предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений.