Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: A A A A A
Шрифт:


Межбуквенный интервал(кернинг):


Детальная информация

74
Е 509
Елецкая, Ольга Вячеславовна
    Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития : учебно-методическое пособие для вузов по направлениям "Специальное (дефектологическое) образование", (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "магистр") / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова.  - Москва : Форум : ИНФРА-М, 2018. - 160 с. : ил. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр.: с. 144-150. - ISBN 978-5-0091-498-4 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-013478-9 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-106134-3 (ИНФРА-М, online).
ДоступНаименование документа
Психодиагностика: принципы, задачи и основные этапы, Основные психодиагностические модели в изучении детей с нарушениями в развитии
Цель, задачи и основные критерии дифференциальной диагностики
Типологизация нарушений речевого развития
Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития

дефектология
интеллектуальные нарушения
логопедия
нарушения развития детей
нарушения речи
расстройства речи
речевое развитие
Пункт книговыдачиДоступно (экз.)Всего (экз.)
Абонемент №199
Читальный зал №111

Перевести содержимое

Посетители

Сейчас на сайте:
  • читатели — 2
  • гости —
По странам:
  • — 2
  • ... и другие