Детальная информация
74
Т 338
Т 338
Чепель, Т. Л.
Инклюзивное образование как социокультурный проект и системная образовательная инновация / Т. Л. Чепель // Теория и практика социально-гуманитарного обеспечения инклюзивного образования : материалы Всерос. науч. шк. с междунар. участием / под общ. ред. А. Г. Ряписовой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск, 2012. - С. 55-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1210/read.php (дата обращения: 26.11.2024) .
Инклюзивное образование как социокультурный проект и системная образовательная инновация / Т. Л. Чепель // Теория и практика социально-гуманитарного обеспечения инклюзивного образования : материалы Всерос. науч. шк. с междунар. участием / под общ. ред. А. Г. Ряписовой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск, 2012. - С. 55-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1210/read.php (дата обращения: 26.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Анализируется процесс развития и современные проблемы инклюзивного образования в контексте развития социокультурных ценностей, в частности, изменения общественных представлений об инвалидности и понимания образовательной инклюзии как важнейшего пути преодоления процессов социальной инклюзии. Представлена история борьбы мирового сообщества за образовательные права детей с особыми образовательными потребностями как история движения «от культуры полезности к культуре достоинства».
дискриминация
инклюзивное образование
инклюзивные школы
интеграция
медицинские модели
НГПУ
образовательная инклюзия
сегрегация
социальная эксклюзия
социальные модели
социокультурные проекты
труды преподавателей НГПУ
инклюзивное образование
инклюзивные школы
интеграция
медицинские модели
НГПУ
образовательная инклюзия
сегрегация
социальная эксклюзия
социальные модели
социокультурные проекты
труды преподавателей НГПУ