Детальная информация
Бехтенова, Е. Ф.
Исторические сюжеты и методические доминанты в вопросах взаимоотношений России и Польши на страницах современных польских школьных учебников истории / Е. Ф. Бехтенова // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 1. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 118 (15 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1910/read.php (дата обращения: 19.05.2024) .
Исторические сюжеты и методические доминанты в вопросах взаимоотношений России и Польши на страницах современных польских школьных учебников истории / Е. Ф. Бехтенова // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 1. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 118 (15 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1910/read.php (дата обращения: 19.05.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается роль школьного учебника истории в формировании образа прошлого. Образ России и польско-российские отношения на страницах современных школьных польских учебниках истории. Автор проводит анализ исторического содержания учебников, выявление доминирующих аспектов истории во взаимоотношении двух стран. Представлена характеристика методического аппарата польских учебников истории, анализ заданий учебника, на предмет формирования критического мышления школьников, объективного отношения к спорным вопросам взаимоотношений России и Польши.
анализ исторических текстов
взаимоотношения стран
исторические сюжеты
ученые-историки
школьное образование
школьные учебники истории
взаимоотношения стран
исторические сюжеты
ученые-историки
школьное образование
школьные учебники истории