Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Трофимов, В. М.
    
О культурно-историческом смысле понятий "услуга" и "сервис" в контексте образовательной деятельности / В. М. Трофимов //  Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 4. - С. 120-125. - Библиогр.: с. 125 (6 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/1960/read.php (дата обращения: 26.11.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

В статье проводится различие услуги как атрибута товарных отношений и услуги как эффективной формы организации адресной деятельности. Современное общество использует в своем развитии стратегию информационно-сервисной среды, а образовательная деятельность становиться ее частью. В фокусе внимания статьи те вопросы сервиса, которые не касаются коммодификации (товаризации) образования. Рассматриваются причины проникновения философии сервиса в образовательную среду, а также позитивные и негативные следствия этого процесса. Сделан вывод о том, что прагматизм сервиса, операциональность подходов в системе образования, должны быть ограничены и не противоречили основной задаче образования по воспитанию человека, готового к деятельности.

адресность
деиндивидуализация
деятельность
деятельность человека
индивидуализация
образование
сервис
услуга