Детальная информация
Шепшинская, И. М.
Кейс-стади как активный метод обучения иностранным языкам в педагогическом вузе / И. М. Шепшинская // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 5. - С. 126-129. - Библиогр.: с. 129 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2033/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Кейс-стади как активный метод обучения иностранным языкам в педагогическом вузе / И. М. Шепшинская // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 5. - С. 126-129. - Библиогр.: с. 129 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2033/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье кейс-метод рассматривается как метод создания учебных ситуаций, обеспечивающих организацию профильного обучения иностранным языкам в педагогическом вузе; представлена классификация педагогических ситуаций; описан алгоритм работы с педагогическими ситуациями на практических занятиях по иностранному языку; рассматривается возможность использования ситуационного анализа в обучении разговорному языку.
активные методы обучения
иностранные языки
исследовательская деятельность студентов
кейс-методы
педагогические ситуации
профильное обучение
ситуационный анализ
иностранные языки
исследовательская деятельность студентов
кейс-методы
педагогические ситуации
профильное обучение
ситуационный анализ