Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

Цепкова, А. В.
    
Интеллектуальная игра на английском языке как способ формирования социокультурной и языковой компетенции старших школьников / А. В. Цепкова, О. В. Григорьева //  Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 5. - С. 155-158. - Библиогр.: с. 158 (4 назв.). -  : рис. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2038/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
    Пункт выдачи: читальный зал
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Настоящая статья представляет собой обобщение опыта проведения авторских интеллектуальных игр на английском языке среди учащихся 9-11 классов средних общеобразовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области с 2006 по 2013 гг. Интеллектуальная игра на иностранном (английском) языке представлена как компонента внеурочной учебной деятельности старших школьников, выступая в качестве средства обучения иностранному языку и способа формирования социокультурной компетенции. Формат соревнования описывается авторами с позиции составителя игры, поясняющего принципы конструирования заданий, а также с позиции руководителя школьного интеллектуального клуба, осуществляющего эффективную подготовку команды к игре согласно апробированному авторскому алгоритму.

10 классы
11 классы
9 классы
интеллектуальные игры
обучение английскому языку
социокультурные компетенции
языковые компетенции