Детальная информация
83
М 754
М 754
Манштейн, Т. О.
Теоретические основы развития познавательной мотивации обучения / Т. О. Манштейн // Молодая филология - 2013 (II) : по материалам исследований молодых ученых : межвузовский сборник науч. тр. / [редкол.: О. А. Маркасова, Н. В. Константинова] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - С. 133-136. - Библиогр.: с. 136 (10 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2279/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Теоретические основы развития познавательной мотивации обучения / Т. О. Манштейн // Молодая филология - 2013 (II) : по материалам исследований молодых ученых : межвузовский сборник науч. тр. / [редкол.: О. А. Маркасова, Н. В. Константинова] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - С. 133-136. - Библиогр.: с. 136 (10 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2279/read.php (дата обращения: 22.11.2024) .
Пункт выдачи:
абонемент № 1
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Рассматриваются актуальные вопросы повышения эффективности образовательного процесса, индивидуализации и дифференциации обучения.
арт-терапевтические методы
дифференциация обучения
индивидуализация обучения
мотивация учебной деятельности
НГПУ
познавательная мотивация
труды преподавателей НГПУ
дифференциация обучения
индивидуализация обучения
мотивация учебной деятельности
НГПУ
познавательная мотивация
труды преподавателей НГПУ