Детальная информация
Чепель, Т. Л.
Специальные образовательные условия как гарантия качества инклюзивного образования / Т. Л. Чепель, М. Е. Луцкая // Вестник педагогических инноваций. - 2014. - № 1. - С. 48-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2000/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Специальные образовательные условия как гарантия качества инклюзивного образования / Т. Л. Чепель, М. Е. Луцкая // Вестник педагогических инноваций. - 2014. - № 1. - С. 48-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.).. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2000/read.php (дата обращения: 24.11.2024) .
Пункт выдачи:
читальный зал
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье рассматривается проблема проектирования и создания специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с новой образовательной ситуацией. Она определяется вступившим в силу федеральным законом об образовании и разворачивающейся практикой инклюзивного обучения детей в массовой школе. Особое внимание уделено изменению парадигмы деятельности ПМПК - комиссий, определяющих эти условия.
специальные образовательные условия
ограниченные возможности здоровья
ОВЗ
инклюзивное образование
массовые школы
практика инклюзивного обучения
ограниченные возможности здоровья
ОВЗ
инклюзивное образование
массовые школы
практика инклюзивного обучения